Lundi 8 janvier 2024, une salle de visioconférence a été le théâtre d'une expérience intellectuelle captivante pour les élèves de Terminale STI2D et STMG ainsi que pour ceux de l'option Arts plastiques au Bac. L'éminent Inspecteur d'Académie - Inspecteur Pédagogique Régional en Arts plastiques et Histoire des Arts, Jean-Michel Koch, a orchestré une conférence illustrée. Plongeant ainsi profondément dans le chef-d'œuvre littéraire d'Honoré de Balzac "Le chef-d'œuvre inconnu".
La nouvelle, publiée pour la première fois en août 1831, explore les méandres de l'âme d'un vieux peintre entraîné par son art dans une quête obsessionnelle de la perfection, frôlant la folie. L'écriture classique et le sujet philosophique en font une étude profonde de la comédie humaine et une réflexion sur l'art. Des thèmes fréquemment abordés dans les programmes de philosophie du Bac.
Les élèves des classes de Terminale, préparés par la lecture de l'œuvre en décembre, ont abordé la conférence avec une compréhension préalable, facilitant leur immersion dans l'analyse de l'Inspecteur Koch.
Lors de la conférence, l'Inspecteur d'Académie a déployé son argument sous la forme d'une dissection minutieuse de l'œuvre, la présentant comme une scène de théâtre. Son analyse quasi surréaliste a exploré comment, sous prétexte de représenter la réalité de manière profonde, l'art peut se substituer à la réalité, la rendant finalement méconnaissable. Une méditation sur la peinture conduit sa propre destruction, tout une réflexion sur le style peut ainsi conduire à la dégradation du langage.
Balzac, dans une lettre à Mme Hanska en février 1839, exprimait que "Le Chef-d’œuvre Inconnu" illustre le désordre que la pensée, à son développement complet, provoque dans l'âme de l'artiste. L'Inspecteur Koch a étayé son propos en convoquant des noms illustres tels que Léonard de Vinci, Poussin, Ingres, Rembrandt, Picasso et Pollock, offrant ainsi une perspective éclairée sur ce chef-d'œuvre balzacien.
Sous la direction de Jonathan Oberli, professeur de philosophie, et avec la contribution de Christine-Schall Pascoët, cette intervention a en effet captivé les élèves pendant plus de deux heures. Leurs esprits ont été nourris par cette exploration profonde de la pensée artistique, ouvrant des portes sur des réflexions esthétiques qui résonnent à travers les siècles.
Cette conférence avec Jean-Michel Koch a servi de pont entre la littérature, la philosophie et les arts plastiques, offrant donc aux élèves une expérience éducative enrichissante et stimulante.
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