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Prépa 2nde
En choisissant la classe de Seconde Passerelle / Seconde d’accueil proposée par l’établissement, vous offrez à votre enfant une réelle opportunité de renouer avec la réussite. Cette «Prépa 2nde» permet de consolider les acquis du collège, d’acquérir de nouvelles méthodes de travail et de se projeter avec davantage de confiance dans un cycle de lycée (2nde générale et technologique, 2nde professionnelle ou CAP). Au sein de l’école, l’accompagnement personnalisé permet à chaque élève de trouver son rythme et de mûrir son projet.
L’un des grands atouts de cette classe «Seconde Passerelle» est l’effectif maîtrisé, gage de qualité et de proximité. Les élèves travaillent en demi‑groupe pour certaines matières, ce qui permet à l’équipe pédagogique de repérer rapidement les difficultés et d’y répondre efficacement. Grâce à cette organisation, l’enfant bénéficie d’un soutien individualisé, d’un dialogue régulier avec les enseignants et d’une relation de confiance avec l’établissement.
Votre enfant est accompagné non seulement sur le plan scolaire, mais aussi dans ses choix d’orientation, sa motivation et son estime de soi. La formation «Seconde d’accueil» intègre un suivi personnalisé : des bilans réguliers, des conseils pédagogiques et une écoute active. L’établissement veille à ce que tout lycéen en puissance retrouve confiance, développe son autonomie et pose un projet d’avenir clair et réaliste.
La classe de Seconde Passerelle / Seconde d’accueil repose sur une solide démarche pédagogique : consolidation du socle de compétences (français, mathématiques, langues vivantes), initiation progressive au programme de 2nde générale et technologique, et modules méthodologiques pour mieux s’organiser. Cette structure permet à l’élève de gagner en efficacité, en clarté et en sérénité pour aborder la suite de son parcours au lycée.
En intégrant cette formation au sein de l’établissement sous contrat avec l’État, vous choisissez un cadre structuré, reconnu et engagé. L’objectif est de préparer sereinement votre enfant à poursuivre en 2nde générale et technologique, en 2nde professionnelle ou en CAP selon son profil. La classe de Seconde Passerelle / Seconde d’accueil lui permet de faire un point sur ses atouts, de préciser ses centres d’intérêt et de se repositionner dans un cadre motivant.
En tant que parents, vous êtes associés au suivi de votre enfant. Des entretiens réguliers, des réunions d’information et un contact direct avec l’équipe pédagogique vous permettent d’être informés et impliqués. Vous participez activement à la construction du projet scolaire de votre enfant, dans un environnement pédagogique qui valorise l’écoute, la collaboration et l’engagement.
Choisir la formation «Prépa 2nde – Classe de Seconde Passerelle / Seconde d’accueil» de l’établissement, c’est opter pour un accompagnement de qualité, une dynamique positive et des résultats concrets. Offrez à votre enfant l’opportunité de se relancer, de reprendre confiance et de tracer un véritable chemin vers la réussite au lycée.
Tout au long de l’année, les élèves de la classe de Seconde Passerelle / Seconde d’accueil bénéficient d’un suivi pédagogique continu. Des évaluations régulières sont organisées pour mesurer les progrès dans les disciplines fondamentales (français, mathématiques, anglais, etc.) et pour ajuster les parcours individualisés.
Les évaluations prennent la forme de contrôles de connaissances, d’exercices pratiques, de travaux dirigés ou de projets. Elles visent à identifier les points de progression, sans pression excessive, et à renforcer la confiance de chaque élève. Un bilan trimestriel est réalisé, accompagné d’un entretien avec les familles, pour faire le point sur les acquis, l’implication et le projet d’orientation.
L’objectif de cette évaluation n’est pas de sanctionner, mais d’accompagner l’élève dans une dynamique constructive, en vue d’une poursuite vers la classe de 2nde générale et technologique, professionnelle ou en voie CAP, selon son profil et son évolution.
ORT France est engagé en faveur de l’inclusion et de l’égalité des chances. Chaque situation de handicap est étudiée de manière personnalisée afin de proposer des aménagements adaptés tout au long du parcours de formation. Pour en savoir plus sur notre démarche et consulter les coordonnées des référents handicap de chaque site, nous vous invitons à consulter notre page dédiée : Chartes et certificats rubrique Charte Handicap.
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Tout au long de l’année, les élèves de la classe de Seconde Passerelle / Seconde d’accueil bénéficient d’un suivi pédagogique continu. Des évaluations régulières sont organisées pour mesurer les progrès dans les disciplines fondamentales (français, mathématiques, anglais, etc.) et pour ajuster les parcours individualisés.
Les évaluations prennent la forme de contrôles de connaissances, d’exercices pratiques, de travaux dirigés ou de projets. Elles visent à identifier les points de progression, sans pression excessive, et à renforcer la confiance de chaque élève. Un bilan trimestriel est réalisé, accompagné d’un entretien avec les familles, pour faire le point sur les acquis, l’implication et le projet d’orientation.
L’objectif de cette évaluation n’est pas de sanctionner, mais d’accompagner l’élève dans une dynamique constructive, en vue d’une poursuite vers la classe de 2nde générale et technologique, professionnelle ou en voie CAP, selon son profil et son évolution.
ORT France est engagé en faveur de l’inclusion et de l’égalité des chances. Chaque situation de handicap est étudiée de manière personnalisée afin de proposer des aménagements adaptés tout au long du parcours de formation. Pour en savoir plus sur notre démarche et consulter les coordonnées des référents handicap de chaque site, nous vous invitons à consulter notre page dédiée : Chartes et certificats rubrique Charte Handicap.
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Vous n’êtes pas disponible ? Rendez-vous sur la page contact de l’établissement ORT de votre choix pour demander un rdv individuel.
L’ORT propose un suivi individualisé grâce à des équipes pédagogiques attentives et disponibles. Chaque élève bénéficie d’un accompagnement personnalisé, qu’il s’agisse de révisions, d’orientation ou de soutien spécifique, pour l’aider à surmonter ses difficultés et à s’épanouir pleinement.
Nous proposons des parcours variés en fonction des intérêts et des compétences de chaque élève : Bac Pro dans différents secteurs, CAP, ainsi que des options spécifiques liées aux métiers du digital, de la finance, de l’énergie, du paramédical, et plus encore, pour offrir une orientation professionnelle concrète.
Oui, dès le lycée, l’ORT propose des parcours en alternance permettant à votre enfant d’acquérir une expérience professionnelle tout en suivant ses études. Ce modèle favorise une immersion directe dans le monde du travail, tout en assurant une solide formation théorique qui booste l’employabilité des élèves à la sortie de leur parcours.
L’ORT met l’accent sur l’excellence, l’accompagnement personnalisé et la réussite collective. En plus de l’enseignement académique, nous encourageons le respect, la solidarité et l’implication dans des projets concrets. Ces valeurs permettent à chaque élève de s’épanouir dans un environnement stimulant, et de se préparer à relever les défis du monde professionnel.
Oui, à l’ORT, chaque élève bénéficie d’un suivi régulier et personnalisé. Nous organisons des réunions individuelles pour évaluer les progrès, répondre aux difficultés et ajuster les méthodes d’apprentissage si nécessaire. En outre, dans le cadre de notre projet global de soutien à la réussite, nous proposons des bilans pour les élèves présentant des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
Depuis 2021, nous avons mis en place un dispositif spécifique comprenant des évaluations de groupes, suivies d’évaluations individuelles via la Batterie Modulable de Tests informatisés (BMT-i), pour mesurer les compétences en français (fluence de lecture, compréhension, orthographe et grammaire) et en mathématiques (numération, calcul mental, résolution de problèmes).
Les équipes pédagogiques et de direction, ainsi que les personnels référents (infirmière, conseillers pédagogiques, professeurs référents, médecin scolaire) sont impliqués dans ce suivi. Une lettre d’information est envoyée aux parents pour recueillir les autorisations nécessaires, et selon les retours, des réunions d’information peuvent être organisées pour répondre aux questions. Ce dispositif permet d’adapter l’accompagnement aux besoins spécifiques de chaque élève et d’assurer sa réussite scolaire.
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