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Le Centre de Documentation et d’Information

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Le projet du CDI

activités pédagogiques

Ce projet vise Ă  instituer le CDI comme un lieu central des activitĂ©s pĂ©dagogiques, Ă©ducatives et culturelles de l’établissement et comme un acteur de l’ouverture de l’Ă©tablissement sur son environnement Ă©ducatif, culturel et professionnel.

Pour ce faire, les professeures-documentalistes répondent aux besoins des élèves et des professeurs de discipline en développant les ressources documentaires numériques et imprimées et en établissant des partenariats internes et externes à l’établissement.

Les professeures-documentalistes participent particulièrement au développement de la culture numérique des élèves et sont impliquées dans la sensibilisation au développement durable.

Un lieu de formation

nos missions

Mission pédagogique : éducation aux médias et à l’information

  • Formation aux techniques de recherches documentaires de manière individuelle ou dans le cadre des AP (Accompagnements personnalisĂ©s),
  • Collaboration avec les enseignants de disciplines seuls ou en interdisciplinaritĂ© et intervention dans les cours pour les recherches documentaires,
  • Sensibilisation aux droits d’auteur, apprĂ©hension des enjeux et des risques des pratiques des rĂ©seaux sociaux, Ă©veil de l’esprit critique et stimulation de la curiositĂ© des Ă©lèves de manière individuelle ou dans le cadre des AP.

Mission éducative : développement durable, santé

  • Sensibilisation Ă  l’écologie dans le cadre des sĂ©quences pĂ©dagogiques mises en Ĺ“uvre en AP et Ă  l’aide de propositions d’activitĂ©s extra-scolaires,
  • Accompagnement des Ă©co-dĂ©lĂ©guĂ©s,
  • Éducation Ă  la santĂ©.

Autres missions pédagogiques et éducatives

  • Conception et rĂ©alisation de sĂ©quences pĂ©dagogiques dans le cadre des AP exploitant la pratique du travail collectif et contribuant Ă  l’apprentissage du travail en autonomie : Ă©ducation Ă  la citoyennetĂ©, Ă©critures de critiques ou d’articles, recherches pour l’orientation des Ă©lèves, etc.
  • Accueil au CDI de cours ou de groupes d’élèves dans le cadre de leur cours,
  • Cours de soutien individualisĂ© (cours particuliers de soutien en français ; aide Ă  la recherche notamment pour les devoirs).

Un lieu de ressource

Pédagogique & documentaire

CDI de l'ORT Strasbourg

Politique documentaire : gestion, développement et valorisation du fonds documentaire

  • Mise Ă  disposition et valorisation des ressources numĂ©riques pĂ©dagogiques,
  • Acquisition, mise Ă  disposition et actualisation des documents et manuels disciplinaires en concertation avec les enseignants,
  • Acquisition, mise Ă  disposition et valorisation de documents nĂ©cessaires Ă  la rĂ©alisation des projets scolaires et pĂ©riscolaires,
  • DĂ©veloppement des fonds littĂ©rature, théâtre, bandes-dessinĂ©es pour instituer le CDI comme vĂ©ritable lieu de dĂ©couvertes culturelles et pour dĂ©velopper la lecture plaisir,
  • Constitution d’un fonds consacrĂ© Ă  la mĂ©moire de la Shoah, mis en valeur dans un espace dĂ©diĂ©,
  • Conservation des travaux des Ă©lèves sur la mĂ©moire.

Orientation : organisation des ressources relatives à l’éducation et à l’insertion professionnelle

Constitution d’un fonds de documents d’orientation et de projets professionnels qui est mis à disposition sous forme de kiosque ou lors d’intervention en classe

  • Mise Ă  disposition de tests d’orientation,
  • Aide Ă  la recherche de formation individuelle et dans le cadre des AP,
  • Aide Ă  l’inscription sur le portail « ParcourSup » (Admission Post Bac).

Accès à l’information : veilles

Constitution d’un fonds de documents d’orientation et de projets professionnels qui est mis à disposition sous forme de kiosque ou lors d’intervention en classe

  • Veilles disciplinaires, didactiques, institutionnelles et professionnelles Ă  l’attention des professeurs du lycĂ©e et des formations post-bac de l’établissement,
  • Actualisation du site « eSidoc » de l’établissement.

Un lieu de lecture

et de culture

Lecture au CDI de ORT Strasbourg

ActivitĂ©s culturelles : contribution Ă  l’ouverture de l’Ă©tablissement sur son environnement Ă©ducatif, culturel et professionnel

  • Suivi et participation Ă  des projets Ă©ducatifs et culturels proposĂ©s par l’Éducation Nationale : rencontres d’écrivains, journĂ©e nationale de la laĂŻcitĂ©, semaine de la presse, etc.
  • Veille et informations ciblĂ©es auprès de l’équipe Ă©ducative des Ă©vĂ©nements et projets culturels et Ă©ducatifs de l’AcadĂ©mie, de la rĂ©gion et du ministère de l’éducation nationale,
  • Accompagnements des projets Ă©manant de l’équipe Ă©ducative,
  • Accompagnements des sorties scolaires et culturelles,
  • Organisation de sorties et d’activitĂ©s culturelles pĂ©riscolaires : tournois d’échecs, participation Ă  des concours d’écriture, atelier d’écriture, partenariat théâtre,
  • Invitation d’intervenants extĂ©rieurs : auteurs, dessinateurs, acteurs de la culture et de la presse,
  • Accueil d’expositions empruntĂ©es Ă  des organismes extĂ©rieurs Ă  l’établissement et d’expositions des travaux des Ă©lèves et des Ă©tudiants.
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